EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA VALLADOLID 1
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Recursos » Recursos ACNEAES
Recursos
Recursos ACNEAES
Necesidades Específica de Apoyo Educativo
D. Auditiva
Equipo de Orientación Educativa Específico para la discapacidad auditiva LEON
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Orientaciones para dar respuesta al alumnado con discapacidad auditiva en la escuela inclusiva
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D. Visual
Discapacidad visual. Formación ofrecida por INTEF (Ministerio de Educación y FP)
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Discapacidad visual: Web de Educación de la ONCE
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Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de discapacidad visual y sordoceguera.
Intervención educativa en el alumnado con sordoceguera
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Curso formación. Educación inclusiva: personas con discapacidad visual
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Guía de trabajo para maestros de aula con alumnos con discapacidad visual Grupo de Trabajo sobre Nuevas Tecnologías en Educación ONCE
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D. Intelectual
Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de DISCAPACIDAD INTELECTUAL
D. Física
Equipo especializado en D. Física. Gobierno de Aragón.
TEL
Guía: Alumnado con Retraso en el Lenguaje y Trastorno Específico del Lenguaje
Manual para padres con hijos con TEL
Guía para la intervención en el ámbito educativo
TDAH
Guía. El alumno con TDAH. Guía práctica para educadores. Fundación ADANA.
GUÍA PRÁCTICA CON RECOMENDACIONES DE ACTUACIÓN PARA LOS CENTROS EDUCATIVOS EN LOS CASOS DE ALUMNOS CON TDAH
TDAH: Estrategias para la mejora de la conducta y el rendimiento escolar del niño con TDAH en el aula. Isabel Orjales
Recursos específicos para alumnado TDAH, realizado por el CREECYL
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TEA
Guías para la atención de alumnos Tea, pautas y orientaciones para profesores, etc.
Cuadrado González, Tamara (Autismo Cádiz). Método TEACCH.
Documentos, materiales, recursos multimedia, etc.
Consejo General de la psicología en España: guia_para_profesores_y_educadores_de_alumnos_con_autismo.pdf (infocoponline.es)
Guías y estrategias para profesores, etc
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Dificultad lectoescritura
Protocolo para la intervención psicoeducativa de la dislexia y/u otras dificultades específicas del aprendizaje. Xunta de Galicia.
Protocolo de atención al alumnado con dificultad específica en lectura. Gobierno de la Rioja
Guía metodológica sobre dificultades específicas de aprendizaje.Juana Guillén Caballero (coord.). Región de Murcia. Consejería de Educación, Juventud y Deportes.
Alteraciones del comportamiento
Equipo de Conducta. CREENA.
Biblioteca Virtual. Libros Descargables. CREENA.
Altas Capacidades
Recursos para alumnado con AACC: CREENA.
Guía del profesorado para la detección y respuesta educativa del alumnado con altas capacidades. Gobierno de Cantabria
Materiales y recursos para el alumnado con AACC de Educación Infantil y Primaria
Junta de Castilla y León (2005). Atención a alumnos con altas capacidades. Área de Programas Educativos, Junta de Castilla y León. España.
Recursos generales para alumnado con altas capacidades realizado por el CREECYL
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Estimulación del lenguaje oral
PROGRAMA COMUNICARNOS para Educación Infantil. Desarrollo del lenguaje oral y habilidades para el aprendizaje de la lectura
Pautas Educativas para familias
GUIA PARA PADRES Y MADRES EN SITUACION DE SEPARACION Y/O DIVORCIO
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Preparados, listos, ¡ya! Guías dirigidas a padres para el desarrollo de la comunicación. FEAPS Murcia. Manual elaborado por el Centro de Recursos de ASTRAPACE y publicado por FEAPS Región de Murcia gracias al Instituto Murciano de Acción Social (IMAS) y el Ministerio de Sanidad y Política Social.
Folletos de ayuda a padres y madres. Jesús Jarque. Diferentes temáticas: comportamiento, autonomía, estimulación del lenguaje, cómo ayudar en los estudios, etc.
Enlaces Institucionales
